Eine Schule zum
Wohlfühlen

Leitbild

Wir lernen in freundlicher Atmosphäre gemeinsam, individuell und selbstständig mit dem Ziel, einen bestmöglichen Lernzuwachs zu erreichen. Wir gehen wertschätzend miteinander um und fördern eine weltoffene Erziehung, die Toleranz, Achtung und demokratisches Handeln stärkt – getreu unserem Motto: Wir lernen, leben und lachen gemeinsam.

Familiengrundschulzentrum

Die soziale Herkunft bestimmt in Deutschland noch immer stark über den Schulerfolg. Als Familiengrundschulzentrum wollen wir Bildungsnachteile abbauen, Eltern ins Schulleben einbinden und ihre Erziehungskompetenz stärken. Durch Beratung, Begegnung und niedrigschwellige Angebote schaffen wir eine enge Bildungspartnerschaft zwischen Familie und Schule.

Eltern als Erziehungs- und Bildungspartner

Eltern und Kollegium sind überzeugt: Die enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus ist eine wesentliche Voraussetzung für erfolgreiche Bildungs- und Erziehungsarbeit. Gemeinsam haben wir eine verbindliche Erziehungsvereinbarung erarbeitet, die von Eltern, Lehrkräften und Kindern getragen wird.

Friedensstifterschule

Als zertifizierte Friedensstifterschule verbessern wir die soziale Kultur an unserer Schule nachhaltig. Jede Klasse wählt Friedensstifter, die sich regelmäßig im Rat treffen; monatliche Verhaltensmottos werden in der „Zebrastunde“ besprochen. In der ersten Pause hilft ein Konfliktraum, Streit ohne Gewalt und mit pädagogischer Unterstützung zu lösen.

Unterricht

In der Schuleingangsphase unterrichten wir jahrgangsbezogen und individualisieren das Lernen durch Freiarbeit und Arbeitspläne; Doppelbesetzungen ermöglichen Förderung in kleinen Gruppen. Jedes Kind hat ein eigenes iPad – so gehören Recherchieren, Gestalten und Präsentieren, begleitet vom Internet-ABC, fest zum Unterricht.

Fuchsbau

Der „Fuchsbau“ ist ein speziell gestalteter Förderraum für die Arbeit in Kleingruppen. Hier erhalten Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen eine individuelle Förderung durch unsere sozialpädagogische Fachkraft – spielerisch und ressourcenorientiert in den Bereichen Wahrnehmung, Motorik, Sprache, Mengenerfassung und Konzentration.

Lernen im Fuchsbau (padlet.com)

Sprachförderung

Schülerinnen und Schüler, deren Deutschkenntnisse noch nicht ausreichen, erhalten eine gezielte Förderung im Erwerb der deutschen Sprache – etwa im DaZ-Unterricht oder in jahrgangsgemischten Gruppen. Eine durchgängige Sprachbildung in allen Fächern ist zentrales Anliegen unseres Sprachbildungskonzeptes; iPads mit der App „Sag es auf Deutsch“ unterstützen das selbstständige Lernen.

Gemeinsames Lernen

Im Gemeinsamen Lernen lernen Kinder mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf miteinander und voneinander. Je nach Bedarf wird zielgleich oder zieldifferent gefördert – im Team-Teaching im Klassenraum oder in Einzel- und Kleingruppenförderung im „Superheldenraum“.

Lernen lernen

Erfolgreiches Lernen ist mehr als Stoffvermittlung: Wer nachhaltig, selbstständig und eigenverantwortlich lernen möchte, braucht grundlegende Kompetenzen. Deshalb vermitteln wir methodische, kommunikative und kooperative Arbeitstechniken – überwiegend kooperativ angelegt und in einem Umsetzungsplan festgeschrieben.

Lernzeitenkonzept

Unsere Lernzeiten ersetzen die klassischen Hausaufgaben: In festen Stunden üben und vertiefen die Kinder mit Unterstützung von Lehrkräften und pädagogischem Personal. Das schafft mehr Chancengerechtigkeit, entlastet die Familien und verringert die Abhängigkeit des Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft.

HSU – Herkunftssprachlicher Unterricht

An unserer Schule wird Herkunftssprachlicher Unterricht (HSU) in Türkisch und Arabisch angeboten. Der Unterricht findet einmal wöchentlich für eine Stunde statt.

Die Schulentdecker

Mit den „Schulentdeckern“ bereiten wir künftige Lernanfänger gemeinsam mit drei benachbarten Kitas spielerisch auf die Schule vor. Von März bis Juli kommen die Kinder jeden Dienstag für eine Schulstunde in die Schule, lernen ihre Paten kennen und werden in ihren basalen Kompetenzen gefördert – begleitet von der Handpuppe „Henry, dem Fuchs“. Auch für die wartenden Eltern ist gesorgt: Sie lernen sich im Eltern-Café kennen.

Klasse 0 (Null)

Klasse 0 ist ein Projekt zur frühzeitigen Vorbereitung auf den Schulstart für mehr Chancengerechtigkeit. Es richtet sich an Kinder, die etwas mehr Unterstützung beim Übergang brauchen. Ziel ist es, Selbstwirksamkeit und Lernfreude zu stärken – mit Schwerpunkten in Sprache und Kommunikation, sozial-emotionaler Entwicklung, Motorik und ersten Lernprozessen.

Gesundheitsförderung

Mit dem Programm „Klasse 2000“ fördern wir von der ersten bis zur vierten Klasse die Gesundheit der Kinder. Sie entwickeln ein gutes Körpergefühl, lernen die Bedeutung von gesunder Ernährung und Bewegung kennen, stärken ihre sozialen Kompetenzen und üben den kritischen Umgang mit Tabak, Alkohol und Werbung.

Gesundes Frühstück

Seit fast 10 Jahren gibt es bei uns die „gesunden Spieße“: Jeden Mittwoch stellen sich die Kinder Spieße mit saisonalem Obst, Gemüse, Käse, Geflügelwurst und Vollkornbrot zusammen. Organisiert wird das beliebte Angebot von engagierten Eltern.

Zahngesundheit

Rund um die Zahngesundheit kommen Zahnärztin und Gesundheitsamt regelmäßig in die Schule. Einmal im Jahr findet eine (freiwillige) Fluoridierung statt, die Erstklässler üben das richtige Zähneputzen, und die Klassen 2–4 besuchen das Gesundheitsamt. Die dritte Klasse kann zudem den Ernährungsführerschein machen.

Schulsozialarbeit

Unsere Schulsozialarbeiterin Nora El Benaissati ist neutrale Anlaufstelle für Kinder, Eltern und Lehrkräfte – bei Erziehungsfragen, Familienkonflikten und der Vermittlung weiterer Hilfen. Erreichbar Mo–Fr 08:30–15:30 Uhr unter 02302 / 5815364 oder Nora.Elbenaissati@stadt-witten.de (Termine nach Vereinbarung). Alle Gespräche werden vertraulich behandelt; es gilt die Schweigepflicht.

Startchancenschule

Als Startchancenschule erhalten wir gezielte Unterstützung, um Schülerinnen und Schüler in sozial benachteiligten Lagen besser zu fördern. Das Programm soll Bildungs- und Chancengerechtigkeit stärken und den Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg verringern. Schwerpunkte sind die Förderung der Basiskompetenzen in Deutsch und Mathematik sowie der sozial-emotionalen Kompetenzen.

Feste Feiern Rituale

Durch das Jahr begleiten uns viele Feste und Rituale: das Lichterfest in der dunklen Jahreszeit mit selbstgebastelten Laternen, die jecke Karnevalsfeier, das Adventssingen im Treppenhaus, Halloween, Geburtstagsfeiern mit Krone und Kerze, Kreisgespräche, das gesunde Frühstück, JEKI-Konzerte und Gartentage. So leben, lernen und lachen wir gemeinsam.