Eine Schule zum
Wohlfühlen

Leitbild

Wir lernen in freundlicher Atmosphäre gemeinsam, individuell und selbstständig mit dem Ziel, einen bestmöglichen Lernzuwachs zu erreichen. Wir gehen wertschätzend miteinander um und fördern eine weltoffene Erziehung, die Toleranz, Achtung und demokratisches Handeln stärkt – getreu unserem Motto: Wir lernen, leben und lachen gemeinsam.

Familiengrundschulzentrum

Die soziale Herkunft bestimmt in Deutschland noch immer stark über den Schulerfolg. Als Familiengrundschulzentrum wollen wir Bildungsnachteile abbauen, Eltern ins Schulleben einbinden und ihre Erziehungskompetenz stärken. Durch Beratung, Begegnung und niedrigschwellige Angebote schaffen wir eine enge Bildungspartnerschaft zwischen Familie und Schule.

Eltern als Erziehungs- und Bildungspartner

Eltern und Kollegium sind überzeugt: Die enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus ist eine wesentliche Voraussetzung für erfolgreiche Bildungs- und Erziehungsarbeit. Gemeinsam haben wir eine verbindliche Erziehungsvereinbarung erarbeitet, die von Eltern, Lehrkräften und Kindern getragen wird.

Friedensstifterschule

Als zertifizierte Friedensstifterschule verbessern wir die soziale Kultur an unserer Schule nachhaltig. Jede Klasse wählt Friedensstifter, die sich regelmäßig im Rat treffen; monatliche Verhaltensmottos werden in der „Zebrastunde“ besprochen. In der ersten Pause hilft ein Konfliktraum, Streit ohne Gewalt und mit pädagogischer Unterstützung zu lösen.

Unterricht

In der Schuleingangsphase unterrichten wir jahrgangsbezogen und individualisieren das Lernen durch Freiarbeit und Arbeitspläne; Doppelbesetzungen ermöglichen Förderung in kleinen Gruppen. Mit 38 iPads gehört auch die Medienbildung – Recherchieren, Gestalten und Präsentieren – fest zum Unterricht.

Fuchsbau

Der „Fuchsbau“ ist ein speziell gestalteter Förderraum für die Arbeit in Kleingruppen. Hier erhalten Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen eine individuelle Förderung durch unsere sozialpädagogische Fachkraft – spielerisch und ressourcenorientiert in den Bereichen Wahrnehmung, Motorik, Sprache, Mengenerfassung und Konzentration.

Lernen im Fuchsbau (padlet.com)

Sprachförderung

Schülerinnen und Schüler, deren Deutschkenntnisse noch nicht ausreichen, erhalten eine gezielte Förderung im Erwerb der deutschen Sprache – etwa im DaZ-Unterricht oder in jahrgangsgemischten Gruppen. Eine durchgängige Sprachbildung in allen Fächern ist zentrales Anliegen unseres Sprachbildungskonzeptes; iPads mit der App „Sag es auf Deutsch“ unterstützen das selbstständige Lernen.

Gemeinsames Lernen

Im Gemeinsamen Lernen lernen Kinder mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf miteinander und voneinander. Je nach Bedarf wird zielgleich oder zieldifferent gefördert – im Team-Teaching im Klassenraum oder in Einzel- und Kleingruppenförderung im „Superheldenraum“.

Lernen lernen

Erfolgreiches Lernen ist mehr als Stoffvermittlung: Wer nachhaltig, selbstständig und eigenverantwortlich lernen möchte, braucht grundlegende Kompetenzen. Deshalb vermitteln wir methodische, kommunikative und kooperative Arbeitstechniken – überwiegend kooperativ angelegt und in einem Umsetzungsplan festgeschrieben.

Lernzeitenkonzept

Unsere Lernzeiten ersetzen die klassischen Hausaufgaben: In festen Stunden üben und vertiefen die Kinder mit Unterstützung von Lehrkräften und pädagogischem Personal. Das schafft mehr Chancengerechtigkeit, entlastet die Familien und verringert die Abhängigkeit des Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft.

HSU – Herkunftssprachlicher Unterricht

An unserer Schule wird Herkunftssprachlicher Unterricht (HSU) in Türkisch und Arabisch angeboten. Der Unterricht findet einmal wöchentlich für eine Stunde statt.

Die Schulentdecker

Mit den „Schulentdeckern“ bereiten wir künftige Lernanfänger gemeinsam mit den benachbarten Kitas spielerisch auf die Schule vor. In rund 12 Treffen werden die Kinder ihren Bedürfnissen entsprechend gefördert – begleitet von der Handpuppe „Henry, dem Fuchs“. Auch für die wartenden Eltern ist gesorgt: Sie lernen sich im Eltern-Café kennen.

Klasse 0 (Null)

Manche Kinder brauchen vor dem Start in Klasse 1 etwas mehr Zeit. In der flexiblen Schuleingangsphase begleiten wir sie individuell und in ihrem eigenen Tempo, damit sie behutsam in den Schulalltag hineinwachsen können.

Gesundheitsförderung

Mit dem Programm „Klasse 2000“ fördern wir von der ersten bis zur vierten Klasse die Gesundheit der Kinder. Sie entwickeln ein gutes Körpergefühl, lernen die Bedeutung von gesunder Ernährung und Bewegung kennen, stärken ihre sozialen Kompetenzen und üben den kritischen Umgang mit Tabak, Alkohol und Werbung.

Gesundes Frühstück

Seit fast 10 Jahren gibt es bei uns die „gesunden Spieße“: Jeden Dienstag stellen sich die Kinder Spieße mit saisonalem Obst, Gemüse, Käse, Geflügelwurst und Vollkornbrot zusammen. Organisiert wird das beliebte Angebot von engagierten Eltern.

Zahngesundheit

Rund um die Zahngesundheit kommen Zahnärztin und Gesundheitsamt regelmäßig in die Schule. Einmal im Jahr findet eine (freiwillige) Fluoridierung statt, die Erstklässler üben das richtige Zähneputzen, und die Klassen 2–4 besuchen das Gesundheitsamt. Die dritte Klasse kann zudem den Ernährungsführerschein machen.

Schulsozialarbeit

Unsere Schulsozialarbeiterin Nora El Benaissati ist Ansprechpartnerin für Kinder, Eltern und Lehrkräfte – bei Erziehungsfragen, Familienkonflikten und der Vermittlung weiterer Hilfen. Alle Gespräche werden vertraulich behandelt; sie unterliegt der Schweigepflicht. Sprechzeiten: montags und mittwochs, 08:30–12:00 Uhr.

Startchancenschule

Als Schule in einem herausfordernden Umfeld erhalten wir besondere Unterstützung, um Bildungsbenachteiligung abzubauen und Talente zu fördern. Gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern – u. a. der Universität Dortmund – entwickeln wir Unterrichtsstrategien, zunächst mit Schwerpunkt Mathematik, anschließend im Bereich Deutsch.

Feste Feiern Rituale

Durch das Jahr begleiten uns viele Feste und Rituale: das Lichterfest in der dunklen Jahreszeit mit selbstgebastelten Laternen, die jecke Karnevalsfeier, das Adventssingen im Treppenhaus, Halloween, Geburtstagsfeiern mit Krone und Kerze, Kreisgespräche, das gesunde Frühstück, JEKI-Konzerte und Gartentage. So leben, lernen und lachen wir gemeinsam.